Мадина Калмакова – лауреат международного конкурса «Преподавание без границ»

Основу конкурсных заданий составляет представленный на Конкурс самостоятельно разработанный участником оригинальный педагогический проект, демонстрирующий методические и дидактические умения в обучении русскому языку, а также раскрывающий творческий потенциал педагога.

Конкурсное задание (на выбор)

• План урока или фрагмент урока на любую тему в рамках школьного курса русского языка
• План занятия или фрагмент занятия на любую тему в рамках внешкольных занятий по русскому языку
• Описание мероприятия, связанного с обучением русскому языку (включая цели и задачи мероприятия)
• Описание методической инновации в области преподавания русского языка и примера ее применения
• Описание творческого задания в рамках обучения русскому языку и примера выполнения задания
• Описание применения методического приема при решении конкретной образовательной задачи в области обучения русскому языку

Проект оформляется в виде текста-описания и/или презентации (допустимые форматы .doc, .pdf, .txt).
Каждый участник может подать на конкурс не более 3 (трех) заявок при условии, что представленные в них проекты относятся к разным категориям перечня, указанного в конкурсном задании.

Формат конкурсного испытания: заочный, участник Конкурса проходит процедуру регистрации на Сайте и направляет конкурсную заявку через форму регистрации на Сайте.

Критерии оценки
Ключевые критерии отвечают современным запросам в системном преподавании русского языка в странах СНГ и отражают возможность трансфера опыта внутри страны и за рубежом. Оцениваются:

• актуальность – до 5 баллов;
• соответствие содержания выбранной теме – до 5 баллов;
• значимость и разнообразие материала – до 5 баллов;
• системность – до 5 баллов;
• практическая ценность – до 5 баллов.

Защита педагогического проекта на втором этапе Конкурса

Конкурсное испытание на втором этапе представляет собой презентацию образовательного (педагогического) проекта в области преподавания русского языка для учащихся стран СНГ, заявленного участником на первый этап Конкурса.

Формат конкурсного испытания: очный, участник Конкурса проводит презентацию и обсуждение своего образовательного проекта в присутствии членов Жюри и других участников второго этапа Конкурса.

Регламент: 20 минут, включая 10–15 мин – презентация образовательного проекта на сцене, 5–10 минут – ответы на вопросы членов Жюри/экспертов/участников второго этапа Конкурса.

Материалы презентации на втором этапе Конкурса должны быть направлены Организатору Конкурса в срок не позднее 19 декабря 2022 года.

Критерии оценки:

• культура проектирования в образовании – до 5 баллов;
• видение существующих проблем/специфики преподавания русского языка в странах СНГ и путей их решения – до 5 баллов;
• умение работать с представителями различных целевых аудиторий – до 5 баллов;
• умение создавать работоспособные модели проектов – до 5 баллов;
• перспектива практического применения разработанных методик в других странах СНГ – до 5 баллов.

Номинации

• За творческий подход к преподаванию русского языка
• За оригинальность замысла педагогического проекта
• За мастерство использования технологий преподавания
• За инновационный подход к преподаванию русского языка
• За научный подход к преподаванию русского языка

На первом этапе оценивается соответствие представленной на Конкурс заявки современным запросам в преподавании русского языка и возможность трансфера педагогического опыта (включая готовность конкурсанта к участию в обмене педагогическим опытом).

На втором этапе участник демонстрирует навыки презентации, способности к убеждению и владению вниманием аудитории, представляя свой проект членам жюри и другим участникам финала.

Организаторы вправе расширить состав номинаций Конкурса.